沈阳电专探索人才培养新模式
记者苗家生
本报讯（记者苗家生）沈阳电力高等专科学校以突出专科特色为宗旨，积极进行教学改革，探索新的人才培养模式。经过几年的努力，该校被原国家教委确定为全国第一所示范性高等工程专科重点建设学校，人才培养质量稳步提高，毕业生受到用人单位的好评。 该校主动适应电力生产建设和地方经济发展以及高新技术发展的需要，根据电力生产技术发展快、岗位要求高和本校主干专业毕业生去向与工作岗位较为明确的特点，确定了以“面向企业，立足岗位；优化基础，注重素质；强化应用，突出能力”为指导思想的“技术岗位型”人才培养模式。其具体内容就是面向电力行业和地方的电力生产企业，以现场技术岗位对人才知识、能力、素质的要求来确定培养计划；根据培养目标的要求来构建理论教学体系，坚持基础课为培养学生素质、能力服务的思想，以必需、够用为度；精简部分基础课教学内容，强化外语、计算机教学，适度开设部分人文社会科学课程，注重学生综合素质的提高；坚持以技术应用能力的培养为主线，加强实践性教学环节的比重，使学生掌握现场岗位所需要的基本技能，具有较强的综合能力。根据上述指导思想，沈阳电专强化实践性教学，在课程改革的基础上按照优秀课程指标体系的要求，加强课程内容、教学方法、教学手段、师资队伍以及题库的改革与建设，目前已建成部级优秀课程17门，有效地提高了单位课程的教学质量。对某些实践性较强的基础和专业课程，以能力目标为主线，将相关的理论、实践的内容有机地串联起来，精选内容，合理分成若干模块实施，组成一个模块集合，以强化对学生某一方面能力的培养。如电子教学模块集合就分为电子器件—电子学基础—电子实验技术—电力电子—线路CAD等5个模块。这种教学组织形式以理论与实践结合、便于知识更新的优点，对提高学生的能力起到了良好的作用。 强化实践性教学是培养应用型、技能型人才的必由之路，也是工程专科学校的特色和优势所在，沈阳电专近年来在校内先后建立了200MW、600MW火力发电机组全仿真系统、汽轮机调速实验台等一批具有国内先进水平的实习基地，使每个专业都有与现场基本一致的实习装置，对于强化学生的工程意识、提高学生的工程实践能力提供了保证。经过探索，该校还建立了一个由“实验—课程设计—专业实习—现场顶岗实习—毕业设计”等环节构成的实践性教学体系。他们抓好每一个实践性教学环节，以改革的精神搞好建设，切实提高实践教学效果。在实验教学上增开综合性、设计性、应用性实验项目；实习教学分层次进行，注重对学生的基本操作技能训练和工程实践能力培养；毕业设计从现场和科研项目中选题，并实现一人一题，绘图要求实现计算机化。这些措施收到了明显效果，一些学生在校期间就获得了钳工等级证书、大型火力发电机组集控运行证书，有的毕业设计成果被现场直接采用。
